【摘 要】
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目的:探讨分层管理模式在传染疾病病房中的应用效果.方法:以60例在传染疾病病房接受治疗的患者为研究对象,均选自2018年7月到2019年7月期间,采用电脑随机分配法将患者分成两
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目的:探讨分层管理模式在传染疾病病房中的应用效果.方法:以60例在传染疾病病房接受治疗的患者为研究对象,均选自2018年7月到2019年7月期间,采用电脑随机分配法将患者分成两组,每组各30例,分别列入对照组及观察组中,前者采用常规管理模式,后者采用分层管理模式,对比两组满意度及护理质量评分情况,记录两组护理差错发生率.结果:与对照组比较,观察组患者满意度评分显著增高(P＜0.05);与对照组比较,观察组患者护理质量评分显著增高(P＜0.05);观察组护理差错发生率3.33%(1/30),显著低于对照组护理差错发生率16.67%(5/30)(P＜0.05).结论:针对传染疾病病房患者,实施分层管理模式患者的满意度高,促使护理质量得以全面提高,有利于减少护理差错发生率,具有极高的临床使用价值.
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内容摘要：《音乐教育的哲学》一书集中说明了贝内特·雷默对音乐教育哲学基础、研究形式和研究方法所持的观点，并深刻探讨了在哲学尺度上进行探索的重要意义。蔡梦教授（后文称“作者”）结合我国新世纪以来基础教育发展和音乐课程改革中存在的问题，以《音乐教育的哲学》作为理论依据，撰写三篇文章进行解读。其中，《为什么应该发展音乐教育的哲学？》重新审视此命题，帮助广大音乐教育从业者厘清专业价值意义上的基本问题，有利
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