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从学校教育的角度审视道德冷漠,教育功利化是最本质的原因。道德冷漠的生成是由于:异化的考试竞争造成学生情感体验的缺失;等级化的管理体制压抑学生的道德成长;学校德育"虚无主义"倾向使德育效果弱化。学校教育要有所作为,必须积极应对:理性对待考试竞争,积极创建学习共同体;矫正科层化的控制逻辑,建构现代学校管理制度;扭转德育的尴尬处境,增强德育实效性。