"双万"计划背景下混合慕课课程实践研究——以黑龙江大学"中国历史地理"课程为例

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2019年4月教育部下发"双万"计划,黑龙江大学历史学专业获批省级一流本科专业,在这样背景下,黑龙江大学同"智慧树"公司合作,引进北京大学韩茂莉老师的"中国历史地理"MOOC资源,开展混合式MOOC教学,学生学习积极性和主动性有一定程度的提高,教师的授课质量和教学效果也得到提升,但同时也发现了一些问题.如,教师授课耗费大量精力、学校网络运行速度慢、学生拖延学习的情况较多等.
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