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【摘要】音乐类专业是艺术类高校中的重点专业，近年来越来越多的学生在大学期间选择音乐类专业，这样不仅满足了他们的爱好还能够成为日常生存的根本。但是实际当中很多高校音乐类专业毕业生都在面临就业问题，他们或是找不到工作、或是找到工作不满意。造成这一局面的因素是多方面的，包括学生自身、高校、社会、经济等，高校要想改变当前音乐类专业学生就业状况，就应当对这些问题进行深入的分析，进而采取有效的措施加以解决。
【关键词】音乐类专业；毕业生；因素
近年来我国高校招生规模不断扩大，相应的就业人数、就业压力也在不断增加。为了提升学生就业竞争力，很多高校纷纷开展的教学改革，但是就目前来看效果并不明显。实际中高校提升学生的就业能力，不仅要从教学方面入手还应当对学生的职业规划能力等进行培养，只有这样学生才能够在未来竞争中占据优势、获得成功。
一、影响音乐类专业毕业生的因素
（一）高校因素
很多艺术院校教学活动中没有充分把握艺术素质教育的本质，而是局限于艺术专业技巧的培养，普遍存在重艺轻文的问题。而高校的这种做法则对大学生的全面发展造成影响，学生毕业后虽然掌握了某项技能，但是却存在严重的文化修养、创造力匮乏问题。特别是一些地方高校，由于师资力量和办学条件相对较差，以上问题就变得更加严重。实际当中由于音乐类毕业生综合素质、知识修养不强，仅能够进行某一个方面的艺术展示，所以很难有效适应岗位要求。
（二）社会因素
随着市场经济的深入发展和各项经济制度的完善，大学生就业体系也随之发生改变进而适应社会发展需要，双向选择、供需见面替代了传统的统包统分就业制度，进而又产生了现在的择优录用、竞争上岗、双向选择、自主选择的就业模式。现阶段音乐类毕业生可以根据自己的能力和意愿去决定是否就业、去哪就业等问题。每个毕业生都需要认清现实，并进行准确的自我定位。另外，很多地区或者城市对人才的政策和制度，也会影响和制约毕业生就业，也是应当音乐类毕业生就业的重要因素。
（三）经济因素
近年来我国经济发展一直呈现东部、南部发展迅速，中部、西部发展缓慢的特点，这种情况下很多学生往往期待生活在经济发达地区进而获得更好的发展机会。特别是音乐类专业学生，很多热门就业岗位常常出现多人竞争的场面，甚至一些音乐类专业学生从事岗位与自身专业无关也不愿离开东、南部城市，而在中部、西部地区却存在众多音乐相关岗位人才匮乏的问题。
（四）个人因素
实际当中很多音乐类毕业生缺乏对国家就业政策的了解，同时也很少参加学校举办的各类就业讲座，进而造成他们在就业时找不准方向、把握不好局势。同时在校期间学校发布的招聘信息很多学生也没有积极的进行了解，而这些招聘信息往往和学生所学具有较高的相关度，进而错失就业机会。
当前音乐类毕业生的综合素质、专业技能、个人素质水平参差不齐。很多学生在大学期间没有认真进行专业课程的学习，并且在课下也很少主动学习专业相关知识，这使得他们的专业能力很难满足就业岗位的需要。同时很多学生在大学阶段学习的过程中对于本专业未来需求的了解，学习的内容没有明显的就业竞争优势。另外很多音乐类大学生对于就业期望过高，处在一种高不成、低不就的情况，这使得他们长期处于待业状态。
二、推动音乐类专业毕业生能就业措施
（一）音乐类专业学生应充分重视就业
学生应当充分重视大学四年的音乐课程学习，在充分把握课堂内容的基础上积极在课下拓展自身的相关知识和技能。同时还应当充分了解和把握音乐专业就业方向和需求，并利用在校时间提前进行学习，进而在毕业后能够快速进入岗位并适应岗位需求。另外，音乐类毕业生在职业发展规划中应尽量考虑自身的爱好、优势，这样不仅能够在未来工作发展中如鱼得水，还能够在工作岗位上做出更大的成就。
（二）高校应当科学设置音乐课程
现阶段很多院校在设置音乐课程中对于学生未来就业缺乏必要的考虑，还有一些音乐课程设置年代久远早已无法满足当前音乐人才培养需要，所以高校应当从社会对音乐类人才需求出发，充分考虑本校特点和实际情况，对音乐类专业课程进行专业设置，确保其能够满足培养新时代音乐类人才需求。
（三）为毕业生就业创造更好的发展环境
对于很多音乐类毕业生滞留于东南沿海城市的现状，政府部门应当制定相应的政策和措施，在充分发展中西部经济的基础上吸引人才想中西部流动，这样不仅能够有效的解决学生就业问题，对于中西部发展也是一件非常有意义的事情。具体当中教育部门可以给予一些到中西部工作、特别是到中西部贫困地区开展音乐教育的本科毕业生，给予保研或者考研加分的优惠政策。同时还应当充分鼓励学生进行自主创业，随着信息科技和网络科技的飞速发展，生活中到处充满了商机，地方相关部门应当积极鼓励大学生在这过程中发挥创造能力，通过自主创业获得更加广阔的发展。
三、结语
高校音乐类专业是我国培养音乐人才的重要途径，对于发展我国音乐艺术、培养音乐艺术人才和教师具有非常重要的意义和作用。实际当中我国音乐类专业学生就业中还存在较多问题，这影响了他们的发展和社会稳定。所以相关部门应当从实际出发，对应届音乐类毕业生就业的因素进行分析，进而采取有效措施提升学生的岗位竞争力、就业环境、就业意识。
参考文献
[1]李阳.浅析社会体育专业本科毕业生专项因素对就业的影响——以湖北省部分高校为例[J].湖北函授大学学报，2015，（09）.
[2]张颖，姜涛.管理类专业毕业生就业竞争力影响因素实证分析——以沈阳航空航天大学为例[J].辽宁行政学院学报，2012，（10）.
[3]李杰.康复医学专业毕业生就业焦虑和社会支持及其影响因素研究[J].中国全科医学，2012，（11）.
作者简介：赵静斐（1986—），女，河南焦作人，河南师范大学新联学院教育系讲师，主要研究方向：音乐学。
【关键词】音乐类专业；毕业生；因素
近年来我国高校招生规模不断扩大，相应的就业人数、就业压力也在不断增加。为了提升学生就业竞争力，很多高校纷纷开展的教学改革，但是就目前来看效果并不明显。实际中高校提升学生的就业能力，不仅要从教学方面入手还应当对学生的职业规划能力等进行培养，只有这样学生才能够在未来竞争中占据优势、获得成功。
一、影响音乐类专业毕业生的因素
（一）高校因素
很多艺术院校教学活动中没有充分把握艺术素质教育的本质，而是局限于艺术专业技巧的培养，普遍存在重艺轻文的问题。而高校的这种做法则对大学生的全面发展造成影响，学生毕业后虽然掌握了某项技能，但是却存在严重的文化修养、创造力匮乏问题。特别是一些地方高校，由于师资力量和办学条件相对较差，以上问题就变得更加严重。实际当中由于音乐类毕业生综合素质、知识修养不强，仅能够进行某一个方面的艺术展示，所以很难有效适应岗位要求。
（二）社会因素
随着市场经济的深入发展和各项经济制度的完善，大学生就业体系也随之发生改变进而适应社会发展需要，双向选择、供需见面替代了传统的统包统分就业制度，进而又产生了现在的择优录用、竞争上岗、双向选择、自主选择的就业模式。现阶段音乐类毕业生可以根据自己的能力和意愿去决定是否就业、去哪就业等问题。每个毕业生都需要认清现实，并进行准确的自我定位。另外，很多地区或者城市对人才的政策和制度，也会影响和制约毕业生就业，也是应当音乐类毕业生就业的重要因素。
（三）经济因素
近年来我国经济发展一直呈现东部、南部发展迅速，中部、西部发展缓慢的特点，这种情况下很多学生往往期待生活在经济发达地区进而获得更好的发展机会。特别是音乐类专业学生，很多热门就业岗位常常出现多人竞争的场面，甚至一些音乐类专业学生从事岗位与自身专业无关也不愿离开东、南部城市，而在中部、西部地区却存在众多音乐相关岗位人才匮乏的问题。
（四）个人因素
实际当中很多音乐类毕业生缺乏对国家就业政策的了解，同时也很少参加学校举办的各类就业讲座，进而造成他们在就业时找不准方向、把握不好局势。同时在校期间学校发布的招聘信息很多学生也没有积极的进行了解，而这些招聘信息往往和学生所学具有较高的相关度，进而错失就业机会。
当前音乐类毕业生的综合素质、专业技能、个人素质水平参差不齐。很多学生在大学期间没有认真进行专业课程的学习，并且在课下也很少主动学习专业相关知识，这使得他们的专业能力很难满足就业岗位的需要。同时很多学生在大学阶段学习的过程中对于本专业未来需求的了解，学习的内容没有明显的就业竞争优势。另外很多音乐类大学生对于就业期望过高，处在一种高不成、低不就的情况，这使得他们长期处于待业状态。
二、推动音乐类专业毕业生能就业措施
（一）音乐类专业学生应充分重视就业
学生应当充分重视大学四年的音乐课程学习，在充分把握课堂内容的基础上积极在课下拓展自身的相关知识和技能。同时还应当充分了解和把握音乐专业就业方向和需求，并利用在校时间提前进行学习，进而在毕业后能够快速进入岗位并适应岗位需求。另外，音乐类毕业生在职业发展规划中应尽量考虑自身的爱好、优势，这样不仅能够在未来工作发展中如鱼得水，还能够在工作岗位上做出更大的成就。
（二）高校应当科学设置音乐课程
现阶段很多院校在设置音乐课程中对于学生未来就业缺乏必要的考虑，还有一些音乐课程设置年代久远早已无法满足当前音乐人才培养需要，所以高校应当从社会对音乐类人才需求出发，充分考虑本校特点和实际情况，对音乐类专业课程进行专业设置，确保其能够满足培养新时代音乐类人才需求。
（三）为毕业生就业创造更好的发展环境
对于很多音乐类毕业生滞留于东南沿海城市的现状，政府部门应当制定相应的政策和措施，在充分发展中西部经济的基础上吸引人才想中西部流动，这样不仅能够有效的解决学生就业问题，对于中西部发展也是一件非常有意义的事情。具体当中教育部门可以给予一些到中西部工作、特别是到中西部贫困地区开展音乐教育的本科毕业生，给予保研或者考研加分的优惠政策。同时还应当充分鼓励学生进行自主创业，随着信息科技和网络科技的飞速发展，生活中到处充满了商机，地方相关部门应当积极鼓励大学生在这过程中发挥创造能力，通过自主创业获得更加广阔的发展。
三、结语
高校音乐类专业是我国培养音乐人才的重要途径，对于发展我国音乐艺术、培养音乐艺术人才和教师具有非常重要的意义和作用。实际当中我国音乐类专业学生就业中还存在较多问题，这影响了他们的发展和社会稳定。所以相关部门应当从实际出发，对应届音乐类毕业生就业的因素进行分析，进而采取有效措施提升学生的岗位竞争力、就业环境、就业意识。
参考文献
[1]李阳.浅析社会体育专业本科毕业生专项因素对就业的影响——以湖北省部分高校为例[J].湖北函授大学学报，2015，（09）.
[2]张颖，姜涛.管理类专业毕业生就业竞争力影响因素实证分析——以沈阳航空航天大学为例[J].辽宁行政学院学报，2012，（10）.
[3]李杰.康复医学专业毕业生就业焦虑和社会支持及其影响因素研究[J].中国全科医学，2012，（11）.
作者简介：赵静斐（1986—），女，河南焦作人，河南师范大学新联学院教育系讲师，主要研究方向：音乐学。