【摘 要】
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班主任是班级的主要管理者和领导者,不仅对学生的智力发展有引领的作用,对学生的品德等的全面发展也起着引领的作用,而且小学生的身心发展尚不成熟,所以班主任的育人功能就显
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班主任是班级的主要管理者和领导者,不仅对学生的智力发展有引领的作用,对学生的品德等的全面发展也起着引领的作用,而且小学生的身心发展尚不成熟,所以班主任的育人功能就显得更为重要了。但是,班主任在管理班级的时候,难免会对学生产生一些摩擦,所以教师在班级管理的时候跟学生建立和谐的关系就显得很重要了,师生之间的和谐的关系有助于班级管理的有效进行及有效促进学生的发展,所以教师要采取科学、有效的方法来进行班级管理,促进班级良好的发展。
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