【摘 要】
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目的 探讨健康教育对维持性血液透析患者生活质量和心理状况的影响.方法 将我院68例维持性血液透析患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上加强健康教育指导,比较两组患者出院前的生活质量和护理前后的心理状况.结果 观察组护理后在总体健康、躯体疼痛、活力等生活质量方面的评分均显著优于对照组(P＜0.05).护理后观察组的SDS、SAS评分改善显著优于对照组(P
【机 构】
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435100湖北省大冶市人民医院血液透析室
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目的 探讨健康教育对维持性血液透析患者生活质量和心理状况的影响.方法 将我院68例维持性血液透析患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上加强健康教育指导,比较两组患者出院前的生活质量和护理前后的心理状况.结果 观察组护理后在总体健康、躯体疼痛、活力等生活质量方面的评分均显著优于对照组(P＜0.05).护理后观察组的SDS、SAS评分改善显著优于对照组(P＜0.05).结论 健康教育有利于改善维持性血液透析患者的不良情绪,提高的生活质量。
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