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近年来,随着教育改革的不断推进,启发式教学方法受到了越来越广泛的关注,并且逐渐被应用于高中的生物教学当中,对学生生物成绩的提高具有一定的积极影响。在高中生物教学中应用启发式教学法不仅可以激发学生学习兴趣、调动学生课堂积极性,同时还能够锻炼学生的发散性思维、培养学生的动手实践能力,对于学生的全面发展十分重要。本文将对高中生物教学中启发式教学方法的应用进行分析研究,从而帮助教师顺利开展教学活动。