多元化生源背景下混合教学模式应用探究--以《外贸英语视听说》课程为例

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本文以外贸英语视听说为例,通过课前预习、教学实施、实训提高和评价反馈的教学过程对混合教学模式的应用,促进学生自主学习、提高学习效果。
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