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去年底参加河北省“校本课程”学术研讨会，感触颇多，众多地域性文化遗产因校本课程开发与实施而得以认识、保护和传承，民族文化血脉得以延续。
从“校本课程”说美育
【摘 要】
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去年底参加河北省“校本课程”学术研讨会，感触颇多，众多地域性文化遗产因校本课程开发与实施而得以认识、保护和传承，民族文化血脉得以延续。
【机 构】
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河北省教育科学研究所,河北师范大学美术与设计学院
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2011年5期
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