【摘 要】
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近日，大理州教育局编印的《教育部中等职业教育改革创新行动计划——中等职业学校教师配置与激励机制研究获奖论文集》顺利完成，这是大理州教育局和云南省建设学校共同承担的教育部重点研究课题《健全教师队伍基本管理制度与政策机制》结出的硕果。 教师管理制度是教师队伍建设的重要环节和制度保障。为切实加强教师队伍建设，探求新形势下中等职业学校教师队伍建设的新路子，推动职业教育又好又快地发展，大理州教育局和云南建
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近日，大理州教育局编印的《教育部中等职业教育改革创新行动计划——中等职业学校教师配置与激励机制研究获奖论文集》顺利完成，这是大理州教育局和云南省建设学校共同承担的教育部重点研究课题《健全教师队伍基本管理制度与政策机制》结出的硕果。
教师管理制度是教师队伍建设的重要环节和制度保障。为切实加强教师队伍建设，探求新形势下中等职业学校教师队伍建设的新路子，推动职业教育又好又快地发展，大理州教育局和云南建设学校共同承担了教育部《健全教师队伍基本管理制度与政策机制》课题研究。研究历时两年多，由大理州教育局牵头，完成了对全省25所项目学校的调研工作和基础数据采集，并先后多层次召开学校行政领导、教研组长、学科教师座谈会和专家论证会，汇集了大量的调研素材，数易其稿，最终形成了《健全教师队伍基本管理制度与政策机制调研报告——中等职业学校教师配置与激励机制研究》等大量的文字成果。
在课题调研过程中，课题组先后收到有关加强中等职业学校教师队伍建设的论文80余篇，为推广和交流优秀论文成果，促进各地对中职学校教师的管理和激励机制的建立，推动职业教育又好又快发展，课题组聘请有关专家，遴选出了28篇优秀论文汇编成集。
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