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随着社会的不断进步，想要实现学生终身学习的目标以及可持续性发展，仅仅传授他们数学知识是不够的，必须要对学生的能力发展给予足够的重视，使他们获得数学学习的能力和方法，只有这样，才能让他们真正领会到数学学习的魅力和力量。基于此种情况，笔者对小学数学中正确应用“数形结合”思想的路径进行了深入的分析和思考，并提出了自己的几点浅见，希望能给广大教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。