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在实际逻辑教学中，普通逻辑课程过分强调形式化，难以引起学生的兴趣。然而，逻辑在思维训练中确实有着深远的意义，这是不可否认的。所以一个可行的办法就是引进批判性思维课程，并把它与普通逻辑课程相结合。为了达到这一目标。先后提出两个改革方素。前者是局部性的，它仅仅增加了非形式逻辑知识。并扩展为逻辑与论辩课程。后者是前者的改进．它注重整体性、多元性和实用性。一般来说，它包括了逻辑分析、形式和非形式方法训练、认知与方法论的训练和批判性思维训练，从而比较系统地解决了普通逻辑应担负的理性思维方法的训练课题。