【摘 要】
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目的:观察高职社区护理教学中应用小组合作教学模式干预后效果.方法:将我校91例高职护理学生依据随机数字表法进行分组,对照组45例学生给予传统教学法进行教学,观察组46例学
【机 构】
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河南医学高等专科学校基础部 河南 新郑 451191
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目的:观察高职社区护理教学中应用小组合作教学模式干预后效果.方法:将我校91例高职护理学生依据随机数字表法进行分组,对照组45例学生给予传统教学法进行教学,观察组46例学生应用小组合作教学模式进行教学,对比两组学生教学后课程掌握效果及考试效果.结果:教学后,观察组CVI评分及笔试、实践成绩均高于对照组(P<0.05).结论:小组教学模式有效提升高职社区护理教学中学员的理论实践知识及掌握程度.
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