【摘 要】
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数学是一门对结构、空间、信息、数量与变化等概念进行研究的一门学科,其抽象且严谨,因此,具有一定的难度,尤其是进入高中后,数学学习的内容变得更加复杂,为学生的数学学习带
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数学是一门对结构、空间、信息、数量与变化等概念进行研究的一门学科,其抽象且严谨,因此,具有一定的难度,尤其是进入高中后,数学学习的内容变得更加复杂,为学生的数学学习带来了更大的难度,导致了很多高中生在数学上的得分率不高.为改变这种情况,很多高中教师开始尝试研究与运用新的学习方法与思维模式,类比思维就是其一,该方法具有可以提高学生学习数学知识与解题的效率,提高学生的数学成绩,提高教学质量与教学效率的作用.为此笔者在本文中对类比思维在高中数学教学和解题中的运用进行了探讨,望有所帮助.
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