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一、地理课堂教学与研究性学习目标上的整合从高中地理学科的区域性特点来看,高中地理学科的研究性学习内容可以结合本地自然和人文特征来进行研究,这样既有助于学生了解乡土地理,又可对学生进行情感、态度和价值观教育,培养学生热爱祖国和家乡的情感。例如：研究性学习课题＂‘华夏第一镇’——盛泽地区旅游开发方向设想＂,此课题研究的旅游开发是高中地理选修教材旅游地理的重点知识之一。