【摘 要】
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对美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等国高校户外教育专业进行分析,研究表明:以上国家高校普遍重视户外教育,户外教育专业多为体育学科下属院系开办;课程设置涉及体育、
【基金项目】
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2013年湖北省高等学校省级教学研究项目(2013338)
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对美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等国高校户外教育专业进行分析,研究表明:以上国家高校普遍重视户外教育,户外教育专业多为体育学科下属院系开办;课程设置涉及体育、生物、环境生态、地理地质等多学科知识,内容丰富、形式多样;注重学生户外运动技能、户外实践能力的培养;师资队伍雄厚,教师大多具有户外运动协会或户外专业团体的从业经历;该专业毕业生就业领域广,能较好适应社会需要。借鉴以上各国户外教育专业的设置经验对我国高校户外运动的开展及体育、环境、旅游相关专业的开办,具有积极的指导意义。
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