走出学用范文的误区

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作文教学不乏这样的现象:很多老师根据本次作文的题目和写作的重点,讲授写作知识后,便给学生读几篇对此次作文有指导和示范作用的文章,目的是给学生作文引个路,导个向.这些文章有的是从“优秀作文”集中选出来的,有的是教师的“下水”作文.实践证明,有的老师由于指导得法,这些范文确实给学生的作文起到了一定的示范作用,对学生写好作文有较大的帮助:而有的老师由于指导不得法,使学生误以为,
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