【摘 要】
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随着经济社会的发展,信息技术的快速变革,传统的教学模式已经无法培养符合企业需求的ICT技术技能人才。基于成果导向的学习理念,以学生为中心,采用反向设计的方式,制定课程目
【机 构】
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广东创新科技职业学院,广东环境保护工程职业学院,东莞市首席信息官协会
【基金项目】
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中国计算机学会职业教育发展委员会职业教育科研课题“基于成果导向的计算机网络技术专业人才培养模式改革与实践”(项目编号:CCFVC2018037);教育部职业院校信息化教学指导委员会信息化教学研究课题“容器技术在高职信息类专业实训室组织与管理中的应用研究”(项目编号:2018LXB0152)
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随着经济社会的发展,信息技术的快速变革,传统的教学模式已经无法培养符合企业需求的ICT技术技能人才。基于成果导向的学习理念,以学生为中心,采用反向设计的方式,制定课程目标、设计教学项目、实施教学及评价改进等活动,更适合于当前高职学生的培养,提升学生的综合职业能力。近年来,在计算机网络技术专业人才培养的过程中,基于成果导向的教学理念,相继引入RHCE、HCIP等技能等级证书,结合相关技能等级证书大纲的要求,对课程体系进行重构,实施翻转课堂的教学模式,多方位提高学生在课程中的学习成果达成度,提升学生的职业能力
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