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目的近年来我国急诊医学得到快速发展，选择适应急诊工作特点的教学模式对培养急诊医学人才至关重要。本文就急诊教学中，以症状为中心进行鉴别诊疗的横向思维模式在急诊教学工作中的应用进行阐述，说明症状鉴别诊疗横向思维模式值得急诊教学推广。
以症状鉴别为中心的横向思维模式在急诊教学中的应用
【摘 要】
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目的近年来我国急诊医学得到快速发展，选择适应急诊工作特点的教学模式对培养急诊医学人才至关重要。本文就急诊教学中，以症状为中心进行鉴别诊疗的横向思维模式在急诊教学工作
【机 构】
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广州中医药大学第二附属医院
【出 处】
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中国中医急症
【发表日期】
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2009年8期
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