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<正>以问题为基础的学习法(problem-based learning,PBL)作为一种教学方法自提出至今已有约40年的时间[1]。因受我国高等医学教育中师资质量、教学设备、学生素质等因素的限制,在普通院校完全的PBL教学是较难实现的。但在课堂授课中,多数教师都会结合本学科的教学内容和学科特点将PBL的教学