【摘 要】
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依据认知心理学的有关理论,顺应短时记忆的特点,并运用与此相关的教学策略,可以有效提高课堂信息加工的效率。这些教学策略是定向策略、激活策略、复述策略、组块策略。
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依据认知心理学的有关理论,顺应短时记忆的特点,并运用与此相关的教学策略,可以有效提高课堂信息加工的效率。这些教学策略是定向策略、激活策略、复述策略、组块策略。
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