社会脑与孤独症儿童的社会认知

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社会认知在儿童的社会化过程中起着极其重要的作用,这种能力在生物种系遗传上形成的生物学意义甚至超过了人的一般生理功能乃至语言功能.社会认知在很大程度上依赖于人类的非语言能力,它的进化史远远长于语言功能的建立.在探讨广泛性发育障碍系谱的共性认知机制时,研究者们不约而同地提出了"社会认知缺陷"的观点,认为这种缺陷存在相对特定的脑神经网络.该领域的研究正成为当前发育行为儿科学和认知科学的重点研究内容,心理理论(theory of mind,或心理理论、心灵见解能力,简称ToM)的出现和对其开展
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