新课程理念下的“减负”策略

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长期以来,中小学生课业负担过重,曾引起学校、家庭、社会的普遍关注和不满,广大有识之士也为此担忧、呼吁,乃至开单救治。然而,问题并没有从根本上得到解决。究其原因,人们往往归咎为应试教育,都是片面追求升学率惹的祸;老师们也大呼冤枉,宣称自己压力也很大,是被动的“受害者”。于是认为须自上而下松绑才行,须先改变“大环境”才行。 For a long time, primary and secondary school students have been overburdened with schoolwork, which has caused widespread concern and dissatisfaction among schools, families, and society. Many people of insight have also worried, called for, and even billed for treatment. However, the problem has not been fundamentally solved. The reason is that people are often blamed for exam-oriented education. They are all one-sidedly pursuing the problem of higher rates of admission to higher education; teachers also yell loudly and declare that they are also under pressure and are passive “victims”. Therefore, they think that they must be loosened from the top down, but they must first change the “big environment”.
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