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本文分析了高职单招生的公共课程学习现状,论述了必须针对这个群体的自身特点,采取重新界定单招生的公共课程教学目标、开发新的教学内容、改善教学方式和完善考评机制等措施,来帮助学生提高学习兴趣,建立学习自信心,从而促进公共课程改革走向更成熟的阶段。
高职院校单招生公共课程教学现状与对策研究——以湖北工业职业技术学院为例
【摘 要】
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本文分析了高职单招生的公共课程学习现状,论述了必须针对这个群体的自身特点,采取重新界定单招生的公共课程教学目标、开发新的教学内容、改善教学方式和完善考评机制等措施
【机 构】
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湖北工业职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年09期
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