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【摘 要】 开架阅览打破了图书馆传统封闭的文献利用方式,解决了查目找书存在的缺陷,为广大读者提供了自由选刊的便利条件,开阔了视野、满足了需求,深受读者欢迎。但开架阅读总是不同程度地存在乱架、撕页和丢失等问题,而且这些问题始终伴随着开架阅读的全过程。这不仅给期刊管理工作带来了麻烦,而且直接影响读者利用期刊文献。笔者认为:分析这些问题的产生原因,尽量减少期刊的丢损,既有利于加强期刊管理工作,又有利于提高期刊的利用率。
【关键词】 开架期刊丢损对策
1开架阅览重管理期刊的难题
1.1撕页:撕页是指读者在阅览中把自己需要的文件或图表从其看重撕下来归为己有,在开架阅览中撕页是相当严重的,撕页可分明显的单面撕页和隐藏的双面撕页两种,明显的单面撕页即用利器工具直接把所需文章挖、割下来,期刊上留下明显的痕迹,隐藏的双面撕页即为折页,大多数期刊都是使用金属钉装订,拆卸很方便,因此读者只要把钉子拆下,抽出所需文章后重新装订成原样,表面上找不出撕页痕迹,显得很隐蔽。
1.2丢书:丢书是指读者在阅读期刊时,把自己需要的文章不是撕下来,而是把整册期刊带出阅览室,归为己有,实际上是盗窃。在开架阅览时,丢失期刊的现象也是时有发生。
2开架阅览期刊丢损的原因
2.1客观原因。期刊丢失与读者群的素质有密切联系,读者群中的不良阅览心理与动机是期刊丢失的直接原因。读者群中的不良阅览心里有:
2.1.1错觉心理:他们主观上认为书刊不是商品,只是知识载体。“偷书不算偷”思维方法显得很幼稚,行动上自我监督和自我约束力差,表现出较盲目的随意性。
2.1.2自私心理:面对着自己所需要的资料,尤其是线路图表、部分论述、片段文章抄起来费时费事,在没有其他变通办法获取的情况下铤而走险。
2.1.3贪欲心理:此类人有强烈的占有欲,对自己所需要和喜爱的东西想不花钱地占有,他们明明知道窃刊是违法行为,但心存侥幸,如不及时发现与处理,将变为贯性窃刊者。
2.1.4垄断心理:“独有就占有独特优势”,这是某些读者对知识的垄断心态。把最有价值的资料窃为己有,使后来者看不到,这是防止他人竞争的“一劳永逸”的办法。这种人毕业生居多。
2.2综上分析的原因,都是少数读者的思想素质低所致,但其主要原因还是图书馆方面的原因,这是主要原因,具体是:
2.2.1管理人员缺乏责任感,要做好期刊开架阅览的管理工作,杜绝期刊的丢损现象并不取决于知识水平和技能的高低,而取决于人们对事业的执着追求和高度的工作责任感,然而,有的人认为在阅览室工作显得没技术,持轻视态度,从而造成业务上不钻研,服务上不主动,管理上不严谨,使一些思想素质低的读者有机可乘。
2.2.2期刊开架阅览的管理措施尚未跟上形势,如图书馆在图书开架阅览已装有监控器,二期刊还没有研究如何防盗的措施。
2.2.3期刊文献的复制服务还不方便,期刊开架阅览一般是就室阅览,而不外借出室的,但由于阅览室没有设置复印机,读者需要复印文章时就必须外借出去,有的读者便产生了撕页的邪念。
3减少开架阅览期刊丢失的对策
3.1做好宣传工作。图书馆可以利用舆论工具进行宣传教育,管理人员随时口头告诫偷刊、撕页的利害关系,利用馆里、学校的板报进行宣传,宣传和教育相结合,教育和批评那些有“窃书不为偷”的旧思想的学生,大造“偷书可耻,爱书光荣”的舆论,提醒读者遵守开架阅览制度,从而做到有言在先,有章可循,给那些想损坏期刊的人在心理上有所约束。并宣传图书馆的期刊文献不仅关系到每个读这个人的利益,同时它还关系到历届读者的共同利益,使同学们意识到只有爱护期刊文献才能更好地为读者(也包括自己)服务。
3.2坚强思想教育。图书馆要发挥教育职能的作用,对学生进行思想品德教育,这是每个图书馆工作者义不容辞的责任和义务。图书馆是教学的第二课堂,就要处处关心学生,对每一位来馆的学生履行培养和教育的责任,及时掌握学生的阅读倾向、阅读行为,对有不文明行为的读者要进行批评教育,培养他们做品德好、思想好、守纪律的优秀学生。
3.3吸收优秀学生参加管理。管理人员除了加强防护巡视外,还可以发动一些思想品质好的学生读者,在阅览室布下专抓偷、撕行为的眼线,他们一边阅读,一边留心观察身边那些有撕、偷书刊企图的读者,一经发现,立即用手势或眼神告诉管理人员,这样能有效的遏制偷刊、撕页之风。
3.4有选择地在期刊文献中上磁条,是具有威慑性的防范措施。自动化报警技术的应用,对书刊的开架阅览起了很大的辅助管理作用,但由于经费等限制,阅览室不可能对每册期刊都上磁条,为了消除某些读者窃刊的侥幸心理,可根据读者的阅览动向对部分期刊上磁条。窃刊者经过报警受罚后,一般不敢再轻举妄动。
3.5快捷而廉价的复印室保护期刊的积极手段。阅览室期刊的不外借,极大地限制了读者对所需要资料的占有,因此阅览室应配备复印设备,以此也可起到防止某些丢损现象的发生。
3.6加强职业道德修养。首先树立崇高的责任感和义务感,管理人员要认识到自己对社会、对读者负有一定的责任,自觉履行自己应尽的义务。其次要提高对事物的观察能力,开架阅览的期刊管理工作,要求管理人员有意识地提高自己的观察能力,要善于寻找学科的研究重点,密切注视现实社会各领域中的研究热点,掌握其中的热门期刊,及时采取相应的保护管理措施。
【关键词】 开架期刊丢损对策
1开架阅览重管理期刊的难题
1.1撕页:撕页是指读者在阅览中把自己需要的文件或图表从其看重撕下来归为己有,在开架阅览中撕页是相当严重的,撕页可分明显的单面撕页和隐藏的双面撕页两种,明显的单面撕页即用利器工具直接把所需文章挖、割下来,期刊上留下明显的痕迹,隐藏的双面撕页即为折页,大多数期刊都是使用金属钉装订,拆卸很方便,因此读者只要把钉子拆下,抽出所需文章后重新装订成原样,表面上找不出撕页痕迹,显得很隐蔽。
1.2丢书:丢书是指读者在阅读期刊时,把自己需要的文章不是撕下来,而是把整册期刊带出阅览室,归为己有,实际上是盗窃。在开架阅览时,丢失期刊的现象也是时有发生。
2开架阅览期刊丢损的原因
2.1客观原因。期刊丢失与读者群的素质有密切联系,读者群中的不良阅览心理与动机是期刊丢失的直接原因。读者群中的不良阅览心里有:
2.1.1错觉心理:他们主观上认为书刊不是商品,只是知识载体。“偷书不算偷”思维方法显得很幼稚,行动上自我监督和自我约束力差,表现出较盲目的随意性。
2.1.2自私心理:面对着自己所需要的资料,尤其是线路图表、部分论述、片段文章抄起来费时费事,在没有其他变通办法获取的情况下铤而走险。
2.1.3贪欲心理:此类人有强烈的占有欲,对自己所需要和喜爱的东西想不花钱地占有,他们明明知道窃刊是违法行为,但心存侥幸,如不及时发现与处理,将变为贯性窃刊者。
2.1.4垄断心理:“独有就占有独特优势”,这是某些读者对知识的垄断心态。把最有价值的资料窃为己有,使后来者看不到,这是防止他人竞争的“一劳永逸”的办法。这种人毕业生居多。
2.2综上分析的原因,都是少数读者的思想素质低所致,但其主要原因还是图书馆方面的原因,这是主要原因,具体是:
2.2.1管理人员缺乏责任感,要做好期刊开架阅览的管理工作,杜绝期刊的丢损现象并不取决于知识水平和技能的高低,而取决于人们对事业的执着追求和高度的工作责任感,然而,有的人认为在阅览室工作显得没技术,持轻视态度,从而造成业务上不钻研,服务上不主动,管理上不严谨,使一些思想素质低的读者有机可乘。
2.2.2期刊开架阅览的管理措施尚未跟上形势,如图书馆在图书开架阅览已装有监控器,二期刊还没有研究如何防盗的措施。
2.2.3期刊文献的复制服务还不方便,期刊开架阅览一般是就室阅览,而不外借出室的,但由于阅览室没有设置复印机,读者需要复印文章时就必须外借出去,有的读者便产生了撕页的邪念。
3减少开架阅览期刊丢失的对策
3.1做好宣传工作。图书馆可以利用舆论工具进行宣传教育,管理人员随时口头告诫偷刊、撕页的利害关系,利用馆里、学校的板报进行宣传,宣传和教育相结合,教育和批评那些有“窃书不为偷”的旧思想的学生,大造“偷书可耻,爱书光荣”的舆论,提醒读者遵守开架阅览制度,从而做到有言在先,有章可循,给那些想损坏期刊的人在心理上有所约束。并宣传图书馆的期刊文献不仅关系到每个读这个人的利益,同时它还关系到历届读者的共同利益,使同学们意识到只有爱护期刊文献才能更好地为读者(也包括自己)服务。
3.2坚强思想教育。图书馆要发挥教育职能的作用,对学生进行思想品德教育,这是每个图书馆工作者义不容辞的责任和义务。图书馆是教学的第二课堂,就要处处关心学生,对每一位来馆的学生履行培养和教育的责任,及时掌握学生的阅读倾向、阅读行为,对有不文明行为的读者要进行批评教育,培养他们做品德好、思想好、守纪律的优秀学生。
3.3吸收优秀学生参加管理。管理人员除了加强防护巡视外,还可以发动一些思想品质好的学生读者,在阅览室布下专抓偷、撕行为的眼线,他们一边阅读,一边留心观察身边那些有撕、偷书刊企图的读者,一经发现,立即用手势或眼神告诉管理人员,这样能有效的遏制偷刊、撕页之风。
3.4有选择地在期刊文献中上磁条,是具有威慑性的防范措施。自动化报警技术的应用,对书刊的开架阅览起了很大的辅助管理作用,但由于经费等限制,阅览室不可能对每册期刊都上磁条,为了消除某些读者窃刊的侥幸心理,可根据读者的阅览动向对部分期刊上磁条。窃刊者经过报警受罚后,一般不敢再轻举妄动。
3.5快捷而廉价的复印室保护期刊的积极手段。阅览室期刊的不外借,极大地限制了读者对所需要资料的占有,因此阅览室应配备复印设备,以此也可起到防止某些丢损现象的发生。
3.6加强职业道德修养。首先树立崇高的责任感和义务感,管理人员要认识到自己对社会、对读者负有一定的责任,自觉履行自己应尽的义务。其次要提高对事物的观察能力,开架阅览的期刊管理工作,要求管理人员有意识地提高自己的观察能力,要善于寻找学科的研究重点,密切注视现实社会各领域中的研究热点,掌握其中的热门期刊,及时采取相应的保护管理措施。