【摘 要】
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“电影”作为深受青少年喜爱的娱乐方式,可以作为主题情境在高中政治议题式教学中得到有效运用。笔者以一堂高中政治哲学课为例,从主流电影可以成为重要议题源、精心创设教学
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“电影”作为深受青少年喜爱的娱乐方式,可以作为主题情境在高中政治议题式教学中得到有效运用。笔者以一堂高中政治哲学课为例,从主流电影可以成为重要议题源、精心创设教学情境和开展有效课堂活动等方面进行初探,并在本课例的基础上进行反思,强调学科核心素养的落成,以及在议题式教学中,中心议题和各部分设置的问题应具有思辨性。
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