【摘 要】
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《教育杂志》因其刊发时间的持续性和保存资料的丰富性而被视为近代中国教育期刊发展史上的重要代表。抗战时期,该刊先后发表约200篇关于战时高等教育的文章,其中刊载了战时
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《教育杂志》因其刊发时间的持续性和保存资料的丰富性而被视为近代中国教育期刊发展史上的重要代表。抗战时期,该刊先后发表约200篇关于战时高等教育的文章,其中刊载了战时国民政府有关高等教育的历次新政,详实地记录着战时高等学校的发展脉络,并呈现了国人对于战时高等教育的专题研究和深刻反思。在此过程中,战时中国高等教育生态为《教育杂志》的存续提供了素材来源,而该刊则成为近代中国高等教育改革和发展的引导者和推动者。然而,截至目前学界还未有对此问题进行的专题讨论。本文特以此为考察视角,讨论《教育杂志》中所反映的战时高等教育的探索与发展情况,并借此展示该刊的史料价值。
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