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一对人的认识,尤其是对人的本质的认识,无论是教育者还是管理者都应把它作为自己工作的基础.也就是说,不管是教育人或教育过程或教育方法,管理人或管理过程或管理手段,都应植根于人的本质属性之中.任何一项管理制度或行政命令的制定,都应该是从人出发,建构在"人"的基础上的一项基本工作.
从人的本质属性谈教育管理的人性化
【摘 要】
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一对人的认识,尤其是对人的本质的认识,无论是教育者还是管理者都应把它作为自己工作的基础.也就是说,不管是教育人或教育过程或教育方法,管理人或管理过程或管理手段,都应植
【机 构】
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江西农业大学经贸学院
【出 处】
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江西社会科学
【发表日期】
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2003年2期
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