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在小学数学教学中，应用题教学一直以来都是教学难点之一，普遍存在着“学生难学，教师难教”的现象，笔者结合自身的实际经验，就小学数学应用题教学进行了较为深入的探讨。通过一系列教学手段，帮助学生建立数学应用题的解题思维方式，提高解答应用题的能力。
注重方法培养能力
【摘 要】
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在小学数学教学中，应用题教学一直以来都是教学难点之一，普遍存在着“学生难学，教师难教”的现象，笔者结合自身的实际经验，就小学数学应用题教学进行了较为深入的探讨。通过一系列
【机 构】
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湖南省益阳市大通湖区教研室
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年12期
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