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本文将首先讨论以指导学生的学习为目的的教学评估，这是一种形成教学评估。研究表明它能帮助学生在学习上获得大的进步。最好的评估方法就是通过学生的自我评估和同学间的相互评估，使学生直接参与到评估过程之中，这将有助于激发学生的学习动机和现任感。第二部分讨论由于需要进行外来的终结性考试（例如竞争升学、人员录用考试等（而产生的问题，外来的终结性考试省时、省事又省钱，却对好的学习目标不能进行有效的评估，因面不利