【摘 要】
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本文主要论述了写作教学的理想状态是尊重学生的个性,主要从四个方面进行了论述:一、要把学生当成真正的写作主体.二、要把写作的自主性和能动性交给学生.三、要把叶圣陶的至
【机 构】
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枣庄市市中区齐村中学 山东 枣庄 277122;
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本文主要论述了写作教学的理想状态是尊重学生的个性,主要从四个方面进行了论述:一、要把学生当成真正的写作主体.二、要把写作的自主性和能动性交给学生.三、要把叶圣陶的至理名言平日训练能注意学生个性,因势利导而陶冶之收效自必更巨作为我们行动之本.四、在尊重学生的个性,就需要老师善于引导学生的个性化写作.通过以上四个方面的论述让写作课不在是禁锢学生的心灵和思维的囚牢,而是开启学生张扬个性的殿堂.
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