【摘 要】
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随着年龄的增长，小学生在进入高段以后，逐渐表现出不同的喜好与个性，他们有了自己的思想、自己的观念，不少人对音乐感到漠然。作为一线的教师，我们不妨多动脑子，多想点子，亮出自己的
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随着年龄的增长，小学生在进入高段以后，逐渐表现出不同的喜好与个性，他们有了自己的思想、自己的观念，不少人对音乐感到漠然。作为一线的教师，我们不妨多动脑子，多想点子，亮出自己的法宝，巧创魅力磁场，激起学生学习音乐的兴趣，使之从小喜欢音乐。乐于学习音乐，并时时保持对音乐学习的积极状态和愉悦体验，让音乐真正走进学生心中。
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