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作为一种新型的互联网资源学习模式,网络自主学习十分有利于英语专业学生学习英语专业知识,提高他们听、说、读、写、译的语言实际运用能力。英语专业学生网络自主学习模式的建立需要学生与教师双方的协作,在网络资源的选择、学生网络自主学习能力的培养和教师的监视与评价三个方面形成有效的运作机制。
高校英语专业学生网络自主学习模式初探
【摘 要】
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作为一种新型的互联网资源学习模式,网络自主学习十分有利于英语专业学生学习英语专业知识,提高他们听、说、读、写、译的语言实际运用能力。英语专业学生网络自主学习模式的
【机 构】
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武汉科技大学外国语学院,
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2014年08期
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