在研究性学习中如何设计启发式问题——来自美国密歇根大学教育学院的研究报告

来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenlingqiang6268047
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近年来,研究性学习在中国各级各类学校中开展得蓬蓬勃勃、方兴未艾,成为当代教育改革的一个亮点。对于这一新生事物,不少理论研究者和教师投身其中,组织教学实践,研究教学规律。美国是世界上开展研究性学习较早也较为成功的国家之一,有许多宝贵的经验值得我们学习和借鉴。笔者拟将密歇根大学的有关最新研究成果进行介绍,以求共享。本文关注的主要问题是:在科学课程的研究性学习中如何设计启发式问题。
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