浅谈“问题导学”模式下的生物课堂教学

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新课改中最大的改革就是理念的革新,新课改指出学生的学习活动不应只局限于接受、记忆、模仿和练习,还倡导自主探究、动手实践等学习方式.在新课改的指引下,我们作为教师应改变教学模式,把以老师“教”为重心转移到以学生“学”为重心,把传统教学的“要我学”变为“我要学”,充分调动学生在学习中的积极性、主动性和创造性.“问题导学”模式是在教学过程中通过具体的问题来引导学生学习,使学生在解决这一问题的过程中既能够掌握相关的教学内容,又能够获得一些新的技能,养成良好的学习习惯,提高学生的学习能力.笔者在此就本人在教学实践中的一些感悟与大家分享.
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