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日本当前的中小学教育改革被称为“第三次教育改革”，这是相对于1872年明治维新时的第一次教改，战后1947年的第二次教改而言的。这次教改名为“当前”，实际在七十年代中期以后就已有人提出，当前被提倡的教育观点也经过了较长的酝酿过程。1977-1980年，文部省修订《学习指导要领》（教学大纲），修编从小学到高中的一整套教科书并于近年开始使用，都是这次教改的先声。