【摘 要】
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新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下,小学数学是一门重要的学科,对学生之后的发展有着极大的影响。但是由于数学这门学科所展现的内容比较抽象,在日常教学的过程之中使得学生对所学的内容兴趣不高,甚至有的学生还存在着一些反感的状态,导致课堂效率低下。为了能够改变这一不足之处,教师在课堂之上应该创建出有效的问题情境,改变教学环节之中的不足之处。
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新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下,小学数学是一门重要的学科,对学生之后的发展有着极大的影响。但是由于数学这门学科所展现的内容比较抽象,在日常教学的过程之中使得学生对所学的内容兴趣不高,甚至有的学生还存在着一些反感的状态,导致课堂效率低下。为了能够改变这一不足之处,教师在课堂之上应该创建出有效的问题情境,改变教学环节之中的不足之处。
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