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教学评价是学校教学活动的重要组成,对教学活动起着诊断、导向与调节的作用。文章通过对大学城空间教学特点的分析,结合有效教学理论,尝试构建空间教学背景下课堂教学的评价方法,以便更好地推动空间教学的开展。
基于世界大学城空间的课堂教学评价研究
【摘 要】
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教学评价是学校教学活动的重要组成,对教学活动起着诊断、导向与调节的作用。文章通过对大学城空间教学特点的分析,结合有效教学理论,尝试构建空间教学背景下课堂教学的评价
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院;
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2013年08期
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