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1
走出校门时，已经过了下班时间。
“嗨！”
一个身影跳到我的面前。我定睛一看，是鲁青，去年毕业的学生。
“这坏丫头，吓我一跳。干吗来了？”我拍了拍比我还高的那个头。
“等您下班，跟您走一段啊。”她笑眯眯地抢过我的包，拉着我的胳膊就走。
我看着她背上的书包，说：“今天怎么有空？”
“明天有活动，老班给我假，让我买班级的奖品。”
“你可小心点，别丢三落四的。”我嘱咐她。“放心吧，我是老生活委员了。”她冲我做了个鬼脸。
说着，公交车站到了。我和鲁青闲聊着曾经的班级，同学的近况。听她咯咯的笑声，感到无比亲切。
“老师，车来了，您上车吧。”鲁青把包塞到我手上，送我上了车。我在车上，看着她在车站上笑眯眯地冲我摆手，一直到看不见。
2
往事却越来越清晰。
鲁青是四年级转来的学生，跟着奶奶租住在学校不远处的小区里，同住的还有她的小妹妹，才一岁多点。她的父母在句容开了家小饭馆，很忙，有时连周末也不回来。
鲁青的成绩不好，经常完不成作业不说，书本还常常破破烂烂的。问她，说是妹妹弄的。妹妹不让她做作业，要她一起玩。
我去家访，看到那小房子不大，乱糟糟的，没有固定写作业的地方，就是一张饭桌，上面还摆着没收拾的残汤剩羹。老人一边照应着小的，一边顾着厨房的饭锅。我看了有些心酸，知道无法依靠家庭来解决孩子的问题。
这以后，我常常在放学后把鲁青留在办公室里做作业，顺便给她补补以前的课程。这孩子接受能力不是很好，一个问题要反复多次换着样讲解，特别是背诵课文极其吃力。我就采取鼓励措施，背好了我就奖励她一个本子，或者一枝笔，也会把准备的零食送给她吃。慢慢地，她和我亲密起来，学习成绩也逐步提高，性格也变活泼了。
这孩子虽然学习上不太灵光，可是很勤快。她常常主动帮我打水，帮办公室的同事们拿取信件，其他老师有什么事，也喜欢让她帮着跑个腿。
3
事情发生在五年级下学期。
那时，鲁青已经很开朗了。她常常在我之前来到学校，就在校门口等我。见到我拎着重重的手提电脑，她就抢过来替我背着。我索性把办公室钥匙给她，让她送过去，我去食堂吃饭。等我和同事们吃完早饭回到办公室，发现她已经帮我们扫过地，打好了水，大家都夸她是个勤快的小姑娘。
那天午饭后，我和同事们回到办公室休息闲聊。对面坐的静叫了起来：我丢钱了！大家吃惊之余，都帮静回忆，翻找。静说，那是要退给一个生病孩子的伙食钱，有14元。她就随手夹在桌上语文书里了。另一位同事这时也嚷起来，她手包里的零钱也没了。这一下，大家紧张起来，纷纷检查自己的物品，结果几乎人人都有损失，但都只是几块、十几块的零钱。我也赶紧翻看，早上买水果才破开的钱，有一张50元的，一张10元，两张5元，还好好地在提包内侧手机袋里塞着。这是怎么回事？房门好好的，校园是封闭的，也没见到闲杂人进来。
下午的语文课，同学们做练习的时候，我照常巡堂。经过鲁青身边时，发现她把题目做错了，我轻轻拍了拍她的肩膀，她惊跳了起来，教室顿时起了小小的骚动。我示意大家安静下来，再看鲁青，脸红红的。后面的讲课，我注意了她，见她眼神游离，神情不安。我的心里突然有了不好的预感。
放学后，我把鲁青留了下来。教室里只有我们两个人。我让她坐在我的对面，她低着头不看我。我伸手抬起她的头来，盯住她的眼睛说：“孩子，我是你老师。听说过一日为师，终身为父吗？老师就像是父母，有事要和我说，任何事我都能帮你解决，你知道吗？”眼泪从那张稚气的面庞上流了下来，我用手替她揩去。我看出她在犹豫，我也没有催问。
沉默了好半晌，她从裤兜里掏出一卷钱，放在我面前。
“老师，这是我偷办公室老师们的钱，我错了。”她的眼泪又流了出来。
“我想知道，你拿钱干什么？”我刻意避开了那个刺耳的“偷”字。
鲁青嗫嚅了一会，才开始跟我说事情的由来。
原来，我们班的杨帆要过生日了，她邀请班上所有的女生参加她的生日晚餐会。这两天，女孩子们都在嘀咕着准备礼物。杨帆是鲁青转学过来的第一个同座，对鲁青多有照顾，现在两人是好朋友。鲁青也想送她一样生日礼物，可是没有钱，奶奶根本不可能给她钱。今天中午，她去办公室给我送作业，路过静的办公桌，看到书里露出的钱，就起了意，于是……
我沉默了一会儿，把桌上的钱拿起来，说：“这钱，我替你还给老师们。记住，一失足成千古恨，悬崖勒马不为迟。任何情况下，都不能采用错误的行为解决问题。那样，会有更难、更坏的事发生，这些事会像锁链一样，把你拉进深渊。”
鲁青的头低得狠狠的。
我想了想，从兜里拿出50元钱，放到她手里。“杨帆过生日也没告诉我，你帮老师一个忙，去买一个礼物，我们俩合送给她。我太忙了，真没时间去操办这些。”
鲁青犹豫着，我说：“我相信你肯定知道杨帆喜欢啥，一定能办好这件事，快去吧，我回办公室了。”走到门口，我停住脚步，又回身对她说：“你是个知错就改的好孩子，老师喜欢你。以后有事一定要和老师商量，能做到吗？”鲁青望着我，认真地点了点头。
4
第二天，第三天，鲁青没有像以前那样在校门口接我。上课前后，她也有点躲着我，也不和同学说笑玩耍，总是郁郁寡欢的样子。这是我不愿看到的。怎么办呢？
没几天，要收下个月的伙食费了。我在班会上说：“老师最近身体不好，头总昏沉沉的。我想让鲁青当生活委员，帮我收收伙食费。她心细，做事周到，一定能做好。”那节课后，我让鲁青去我办公室，我把平时收费、装钱的文件袋给了她，又教她如何记账。最后，又把我抽屉的钥匙给了她一把，嘱咐她课间把钱收好后，把钱袋送到办公室，锁在抽屉里。
办公室有老师不理解，有些担心。我向同事做了保证。我是这样想的：鲁青之所以犯了错，实在是她平时很少有零用钱，生活和其他孩子们差距比较大，在为难之际没有抵制住诱惑。我们大人都难免有意志薄弱的时候，何况一个孩子。现在她知道错了，也及时改正了，但自尊心受到了伤害，自惭自愧使她走进一个自我封闭的状态。我让她管理伙食费，一是让她多接触钱，见多了见惯了也就不会那么稀罕了。更重要的是我想让她明白：一个人犯了错不要紧，只要及时改正，就不必自卑沮丧，一如我现在，依旧信任她。
那两天，鲁青工作得谨小慎微，每一笔款项都记得清清楚楚，甚至写上交费的时间地点。每次送到我这儿，都尽量选择有人在的时间。
我的手机、钱包，都随意放在抽屉里。我想通过这样的方式，让她更直接地感受到我的信任。
伙食费收好后，鲁青交给了会计。会计老师吃惊之余对鲁青大为夸赞：“你班那个小丫头真能干，账目清清楚楚。”
我在班上隆重地表扬了鲁青，我看到她的眼睛亮晶晶的。她来送钥匙给我，我说：“你拿着吧，下个月还要收费呢。”
恢復了自信的鲁青，变得更加活泼，而且特别有责任感，班级工作分担了不少，减轻了我的许多负担。那把钥匙，在毕业那天，她郑重地放在了我的手中。这期间，办公室和我的钱包都安然无恙。
5
如今，我欣喜地看到，走入新学校的鲁青，凭着自己的能力赢得了新老师的信任，人也变得更加自信而开朗。
孩子的心本就如水晶般透明，虽然会在生活中染上尘埃，但我们只要用爱心和耐心去擦拭，给予信任和期待，那颗心一定会重新闪亮。（文中主人公为化名）
走出校门时，已经过了下班时间。
“嗨！”
一个身影跳到我的面前。我定睛一看，是鲁青，去年毕业的学生。
“这坏丫头，吓我一跳。干吗来了？”我拍了拍比我还高的那个头。
“等您下班，跟您走一段啊。”她笑眯眯地抢过我的包，拉着我的胳膊就走。
我看着她背上的书包，说：“今天怎么有空？”
“明天有活动，老班给我假，让我买班级的奖品。”
“你可小心点，别丢三落四的。”我嘱咐她。“放心吧，我是老生活委员了。”她冲我做了个鬼脸。
说着，公交车站到了。我和鲁青闲聊着曾经的班级，同学的近况。听她咯咯的笑声，感到无比亲切。
“老师，车来了，您上车吧。”鲁青把包塞到我手上，送我上了车。我在车上，看着她在车站上笑眯眯地冲我摆手，一直到看不见。
2
往事却越来越清晰。
鲁青是四年级转来的学生，跟着奶奶租住在学校不远处的小区里，同住的还有她的小妹妹，才一岁多点。她的父母在句容开了家小饭馆，很忙，有时连周末也不回来。
鲁青的成绩不好，经常完不成作业不说，书本还常常破破烂烂的。问她，说是妹妹弄的。妹妹不让她做作业，要她一起玩。
我去家访，看到那小房子不大，乱糟糟的，没有固定写作业的地方，就是一张饭桌，上面还摆着没收拾的残汤剩羹。老人一边照应着小的，一边顾着厨房的饭锅。我看了有些心酸，知道无法依靠家庭来解决孩子的问题。
这以后，我常常在放学后把鲁青留在办公室里做作业，顺便给她补补以前的课程。这孩子接受能力不是很好，一个问题要反复多次换着样讲解，特别是背诵课文极其吃力。我就采取鼓励措施，背好了我就奖励她一个本子，或者一枝笔，也会把准备的零食送给她吃。慢慢地，她和我亲密起来，学习成绩也逐步提高，性格也变活泼了。
这孩子虽然学习上不太灵光，可是很勤快。她常常主动帮我打水，帮办公室的同事们拿取信件，其他老师有什么事，也喜欢让她帮着跑个腿。
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事情发生在五年级下学期。
那时，鲁青已经很开朗了。她常常在我之前来到学校，就在校门口等我。见到我拎着重重的手提电脑，她就抢过来替我背着。我索性把办公室钥匙给她，让她送过去，我去食堂吃饭。等我和同事们吃完早饭回到办公室，发现她已经帮我们扫过地，打好了水，大家都夸她是个勤快的小姑娘。
那天午饭后，我和同事们回到办公室休息闲聊。对面坐的静叫了起来：我丢钱了！大家吃惊之余，都帮静回忆，翻找。静说，那是要退给一个生病孩子的伙食钱，有14元。她就随手夹在桌上语文书里了。另一位同事这时也嚷起来，她手包里的零钱也没了。这一下，大家紧张起来，纷纷检查自己的物品，结果几乎人人都有损失，但都只是几块、十几块的零钱。我也赶紧翻看，早上买水果才破开的钱，有一张50元的，一张10元，两张5元，还好好地在提包内侧手机袋里塞着。这是怎么回事？房门好好的，校园是封闭的，也没见到闲杂人进来。
下午的语文课，同学们做练习的时候，我照常巡堂。经过鲁青身边时，发现她把题目做错了，我轻轻拍了拍她的肩膀，她惊跳了起来，教室顿时起了小小的骚动。我示意大家安静下来，再看鲁青，脸红红的。后面的讲课，我注意了她，见她眼神游离，神情不安。我的心里突然有了不好的预感。
放学后，我把鲁青留了下来。教室里只有我们两个人。我让她坐在我的对面，她低着头不看我。我伸手抬起她的头来，盯住她的眼睛说：“孩子，我是你老师。听说过一日为师，终身为父吗？老师就像是父母，有事要和我说，任何事我都能帮你解决，你知道吗？”眼泪从那张稚气的面庞上流了下来，我用手替她揩去。我看出她在犹豫，我也没有催问。
沉默了好半晌，她从裤兜里掏出一卷钱，放在我面前。
“老师，这是我偷办公室老师们的钱，我错了。”她的眼泪又流了出来。
“我想知道，你拿钱干什么？”我刻意避开了那个刺耳的“偷”字。
鲁青嗫嚅了一会，才开始跟我说事情的由来。
原来，我们班的杨帆要过生日了，她邀请班上所有的女生参加她的生日晚餐会。这两天，女孩子们都在嘀咕着准备礼物。杨帆是鲁青转学过来的第一个同座，对鲁青多有照顾，现在两人是好朋友。鲁青也想送她一样生日礼物，可是没有钱，奶奶根本不可能给她钱。今天中午，她去办公室给我送作业，路过静的办公桌，看到书里露出的钱，就起了意，于是……
我沉默了一会儿，把桌上的钱拿起来，说：“这钱，我替你还给老师们。记住，一失足成千古恨，悬崖勒马不为迟。任何情况下，都不能采用错误的行为解决问题。那样，会有更难、更坏的事发生，这些事会像锁链一样，把你拉进深渊。”
鲁青的头低得狠狠的。
我想了想，从兜里拿出50元钱，放到她手里。“杨帆过生日也没告诉我，你帮老师一个忙，去买一个礼物，我们俩合送给她。我太忙了，真没时间去操办这些。”
鲁青犹豫着，我说：“我相信你肯定知道杨帆喜欢啥，一定能办好这件事，快去吧，我回办公室了。”走到门口，我停住脚步，又回身对她说：“你是个知错就改的好孩子，老师喜欢你。以后有事一定要和老师商量，能做到吗？”鲁青望着我，认真地点了点头。
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第二天，第三天，鲁青没有像以前那样在校门口接我。上课前后，她也有点躲着我，也不和同学说笑玩耍，总是郁郁寡欢的样子。这是我不愿看到的。怎么办呢？
没几天，要收下个月的伙食费了。我在班会上说：“老师最近身体不好，头总昏沉沉的。我想让鲁青当生活委员，帮我收收伙食费。她心细，做事周到，一定能做好。”那节课后，我让鲁青去我办公室，我把平时收费、装钱的文件袋给了她，又教她如何记账。最后，又把我抽屉的钥匙给了她一把，嘱咐她课间把钱收好后，把钱袋送到办公室，锁在抽屉里。
办公室有老师不理解，有些担心。我向同事做了保证。我是这样想的：鲁青之所以犯了错，实在是她平时很少有零用钱，生活和其他孩子们差距比较大，在为难之际没有抵制住诱惑。我们大人都难免有意志薄弱的时候，何况一个孩子。现在她知道错了，也及时改正了，但自尊心受到了伤害，自惭自愧使她走进一个自我封闭的状态。我让她管理伙食费，一是让她多接触钱，见多了见惯了也就不会那么稀罕了。更重要的是我想让她明白：一个人犯了错不要紧，只要及时改正，就不必自卑沮丧，一如我现在，依旧信任她。
那两天，鲁青工作得谨小慎微，每一笔款项都记得清清楚楚，甚至写上交费的时间地点。每次送到我这儿，都尽量选择有人在的时间。
我的手机、钱包，都随意放在抽屉里。我想通过这样的方式，让她更直接地感受到我的信任。
伙食费收好后，鲁青交给了会计。会计老师吃惊之余对鲁青大为夸赞：“你班那个小丫头真能干，账目清清楚楚。”
我在班上隆重地表扬了鲁青，我看到她的眼睛亮晶晶的。她来送钥匙给我，我说：“你拿着吧，下个月还要收费呢。”
恢復了自信的鲁青，变得更加活泼，而且特别有责任感，班级工作分担了不少，减轻了我的许多负担。那把钥匙，在毕业那天，她郑重地放在了我的手中。这期间，办公室和我的钱包都安然无恙。
5
如今，我欣喜地看到，走入新学校的鲁青，凭着自己的能力赢得了新老师的信任，人也变得更加自信而开朗。
孩子的心本就如水晶般透明，虽然会在生活中染上尘埃，但我们只要用爱心和耐心去擦拭，给予信任和期待，那颗心一定会重新闪亮。（文中主人公为化名）