诱发冲突 实验对比 促进感悟——“口算几百几十的加法”教学片断

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一、快速口算 ,诱发冲突教师依次出示口算题单 ,速度较快。1 300 +40060 +20300 +50200 +70030 +5060 +400(学生口算速度快 ,正确率高。)2 30 +200 +60学生口算速度降低 ,答案不一 :380、280、560、290等。教师一笑了之 ,不作评价 ,又接着出示 :500 +30 +300300 +20 +40(学生依 First, the rapid port count, induce conflict Teachers in turn produce a list of questions, faster. 1 300 +40060 +20300 +50200 +70030 +5060 +400 (students port speed, high accuracy.) 2 30 +200 +60 students reduce the speed of mouth count, the answer is different: 380,280,560,290 and so on. Teacher smiled, no evaluation, and then produce: 500 +30 +300300 +20 +40 (students in accordance with
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