汽车类专业“工学交替、能力递进”人才培养模式研究与实践

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本文论述了通过三学段基本技能(一级)、三学段专业技能(二级)、两学段综合技能(三级)的递进式交替学习和工作,形成“工学交替、能力递进”的人才培养模式,培养高素质技能型汽车类专业人才。
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