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该文从产学研协同创新的核心内容出发，在原有模式的基础上，凝聚区域性人才、产业和科研优势，面向社会和产业问题，提出加强产学研结合，实现资源共享，构建“1（学校）4-3（行业材料、交通和汽车）〉4”的高层次创新应用型人才培养的互动模式，最终形成教学管理规范和质量评价制度，健全大学、学院二级教学质量的保障体系。