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该文从产学研协同创新的核心内容出发,在原有模式的基础上,凝聚区域性人才、产业和科研优势,面向社会和产业问题,提出加强产学研结合,实现资源共享,构建“1(学校)4-3(行业材料、交通和汽车)〉4”的高层次创新应用型人才培养的互动模式,最终形成教学管理规范和质量评价制度,健全大学、学院二级教学质量的保障体系。