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基于对Blended Learning内涵的阐述,对混合式学习划分为：教学计划的制定与自主学习;有效的进行听力策略训练;任务设置与自主学习;教学模式的设计与自主学习;合理监控与自主学习,并结合具体的案例展示混合式教学的效果。
Blended Learning与英语听力自主学习的实证研究
【摘 要】
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基于对Blended Learning内涵的阐述,对混合式学习划分为：教学计划的制定与自主学习;有效的进行听力策略训练;任务设置与自主学习;教学模式的设计与自主学习;合理监控与自主学
【机 构】
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江西中医学院人文学院,江西中医学院计算机学院
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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