PBL教学法结合信息化技术在肛肠疾病教学中的应用

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目的评价PBL教学法结合信息化技术在肛肠疾病教学中的应用效果。方法将2012级实习生随机分为对照组和实验组。比较两组理论与临床操作考核成绩,采用问卷调查法了解两组学生对各自教学方法的评价。结果实验组学生理论、临床操作考核成绩和对教学方法的评价均高于对照组。结论PBL教学法结合信息化技术在肛肠疾病教学中应用效果良好,能够显著提高学生成绩及学习能力。
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