提升学生作文水平,指导务必具体化

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作文教学的瓶颈在于指导形而上学,缺少一定的实用价值。不能够结合学生特点,展开丰富多彩的教育实践活动,学生“茫然”不知从何下手。明确的目标,读想写的结合,真情的积淀和热情的鼓励将会为作文教学带来源头活水。 The bottleneck of writing teaching is to guide metaphysics, lacking some practical value. Can not be combined with the characteristics of students, to start a colorful educational practice, students “blank ” I do not know where to start. A clear goal, the combination of reading and writing, the accumulation of truth and the encouragement of enthusiasm will lead to the teaching of composition of living water.
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