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为培养学生恰当的学习技能、策略与习惯，本文以“作品着色添神韵”一课为例，指导学生根据评价量规进行自我评价，培养学生良好的信息素质，为信息技术的学习打下坚实的基础。
培养恰当的学习技能、策略与习惯--以“作品着色添神韵”一课为例
【摘 要】
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为培养学生恰当的学习技能、策略与习惯，本文以“作品着色添神韵”一课为例，指导学生根据评价量规进行自我评价，培养学生良好的信息素质，为信息技术的学习打下坚实的基础。
【机 构】
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北京市怀柔镇中心小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年9期
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