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问题解决这种教学模式是上个世纪末期数学教 育关注的重点。如今,问题解决形式的数学教学也是一种务实 教学’其需要教师根据具体教学提示’对教学内容进行具体化, 对教学形式进行多样化。同时,问题解决这种教学模式注重培 养学生的思维培养,促使学生具有的主体性得到发挥。本文旨 在探究高中阶段的数学教学期间问题解决这种教学模式的具 体应用’以期给实际教学提供一些参考。