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【正】不少人认为,技工教育是以专业技能训练为主业,语文等文化课教学往往被忽视。特别是技校学生的生源构成、个性特征、人际心理偏差等实际情况影响着他们的学习效率。大多数技校生在初中饱尝失意与失败的滋味,因长期不得志而产生逆反厌学情绪,加上相当部分学生是因
改变技校语文教学现状之我见
【摘 要】
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【正】不少人认为,技工教育是以专业技能训练为主业,语文等文化课教学往往被忽视。特别是技校学生的生源构成、个性特征、人际心理偏差等实际情况影响着他们的学习效率。大多
【机 构】
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海南省高级技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年3X期
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