【摘 要】
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大学作为人类社会各种文化火种的创造与传递场所,当然赋有人文精神教育的功能。要把培养大学生的人文精神、人文素质放在大学教育的应有位置,首先要正确认识以下几个关系:第
【机 构】
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辽宁大学 党委副书记、教授; 国家教育行政学院第28期高校领导干部进修班学员;
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大学作为人类社会各种文化火种的创造与传递场所,当然赋有人文精神教育的功能。要把培养大学生的人文精神、人文素质放在大学教育的应有位置,首先要正确认识以下几个关系:第一,物质满足与价值追求的关系。第二,人文精神与科学精神的关系。第三,人文教育与传授人文知识的关系。第四,人文教育与技能训练的关系。要把培养大学生的人文精神、人文素质放在大学教育的应有位置,还要在实践上重视以下几个方面的问题:第一,确定“以人为本”的办学理念,以培养和造就具有人文精神的合格人才为首要目标。第二,营造有利于大学人文精神形成的综合环境。第三,课程改革要特别重视马列德育课的主渠道作用。第四,深入挖掘、继承中国传统文化和教育遗产,发挥传统文化在人文精神重建中的重要作用。
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