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小学阶段是学生良好行为习惯养成的重要阶段，小学数学教师要注意抓住这个时期，培养学生良好的解题习惯，具体包括审题习惯、推演习惯、书写习惯、反思习惯等。
小学数学解题习惯的培养与评价
【摘 要】
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小学阶段是学生良好行为习惯养成的重要阶段，小学数学教师要注意抓住这个时期，培养学生良好的解题习惯，具体包括审题习惯、推演习惯、书写习惯、反思习惯等。
【机 构】
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四川省乐山市市中区土主镇中心小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年6期
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